CEIP Joaquim Vallmajó

BON NADAL DES DE RWANDA

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Thu, 17 Dec 2009 08:32:00 +0000

Les Germanes Carmelites de Lladó i les d' Alacant, juntament amb l'ONG Karit, ens fan
arribar aquestes felicitacions de Nadal.

Potser són els nens i nenes que poden fer servir els colors que nosaltres els vam enviar.

Trobada de dinamitzadors del Pla Català de l'Esport a l'Escola

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 14 Dec 2009 10:30:00 +0000

El passat 27 de novemebre dos alumnes de cinquè i dos de sisè, varen tenir la oportunitat de participar a la trobada per a dinamitzadors del PCEE que es va celebrar a Banyoles.

Ens hi vàrem reunir representants d'unes 70 escoles i més de 170 alumnes vinguts de la majoria de comarques Gironines per practicar diferents esports en un entorn i unes instal·lacions ideals.

Així és com ho van viure la Júlia, en Dylan, la Noemí i en Dídac:

Vàrem marxar de l’escola a ¾ de 9 del matí. Quan vàrem arribar a Banyoles, ens van repartir per grups i un cop distribuïts vam fer la primera activitat: una volta amb BTT al costat de l’estany. Ens ho vàrem passar molt bé.
Desprès vàrem jugar a les deu passades, i al mocador amb les cistelles de korfbal i el final vàrem jugar un partit de korfal.
Abans de dinar vàrem jugar al kin ball, que és un joc que es juga amb una pilota molt grossa i a l’ultimate, un joc que es juga amb un frisbee (disc volador).
A la tarda vàrem anar amb piragua i ens vam mullar molt però ens ho vàrem passar molt bé!!!
Finalment ens van fer una xerrada sobre l’esport.

Noemí,Dídac,Júlia i Dylan

Trobada dinamitzadors PCEE

OBSERVACIÓ D'UNA MANTIS

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 23 Nov 2009 11:52:00 +0000

A la classe de 2n hem pogut observar una mantis.
Ens hem fixat en com és, com menjava i fins i tot com ponia els ous en una ooteca.

No us ho podeu perdre!!

observació d'una mantis

Judici del Peix Irisat a 4t

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 23 Nov 2009 11:21:00 +0000

Treball del conte “el Peix Irisat” a l’aula de 4t. El tema era sobre l’orgull.
La manera de treballar-lo va ser la següent:

Es va fer en tres sessions

• Primera sessió
1- Explicació del conte
2- Formar tres grups. Un en representació de la defensa del peix (Georgina T, Júlia, Marina, Mireia i Mònica). Un altre per a l’acusació (Aaron, David, Erick, Florian, Izan, Marc H, Roque i Sven) i un tercer com a jutges per a donar el veredicte (Elisabet, Georgina C, Laia, Maria, Marc J i Pol).
3- Els tres grups es varen reunir per a preparar i deixar constància per escrit dels punts que volien tractar.

• Segona sessió
4- Es distribuïren a l’aula de la següent manera. Els jutges asseguts davant de la pissarra. Els advocats ,perpendiculars, a l’esquerra dels jutges i els fiscals davant per davant dels advocats.
5- Cada fiscal va fer una acusació. I seguidament cada advocat va fer la defensa de l’acusació.
6- Una vegada varen estar exposats tots els punts, els jutges es varen reunir per a prendre la decisió final.

• Tercera sessió
7- Presentar les conclusions davant de l’assemblea general d’escola.

Judici del Peix Irisat

Gastronomia del cranc a 4t

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 23 Nov 2009 11:20:00 +0000

L’aula de 4t estem treballant el projecte dels crancs perquè hem escollit aquest nom com a nom de classe.
Els diferents apartats que hem treballat són: característiques, hàbitat, alimentació, tipus, gastronomia, etc.
Dins l’apartat de gastronomia hem elaborat un entrant en carn de cranc. El resultat ha estat molt engrescador i satisfactori. Ha estat molt bo!

Gastronomia del cranc

Fotos tardor P5

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 23 Nov 2009 11:19:00 +0000

Les sargantanes de P 5 hem portat a classe molts fruits de tardor: carbasses, castanyes, magranes, caquis, moniatos, ametlles, nous. També mostres de diferents arbres: faig, roure, alzina, olivera, castanyer. Hem fet una bona parada al racó d'observació. Hem pogut comprovar com punxa el pelló de la castanya i quant pesen les carbasses. Hem tastat la magrana amb sucre, el caqui i els fruits secs.
Hem decorat la classe amb un mural de fruits de tardor i les imatges que hem portat de casa les hem enganxat en tres cartolines per decorar el passadís de l'escola. Hem explicat contes de la tardor i hem après poemes.
Ens agrada molt la tardor!

Fotos tardor P5

Fruits de tardor a P3

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 23 Nov 2009 11:18:00 +0000

Els nens de la classe dels cavalls, hem tastat diferents fruits de tardor: magranes, figues, raïm, moniatos, pomes, carbassa, kiwis i nous. Algunes les coneixíem i altres no. Algunes ens han agradat, i d’altres no tant. El que és ben segur es que ens ho hem passat molt bé experimentant a través dels sentits: mirant, olorant, tocant i tastant.
Hem aprofitat la figa i la magrana per pintar sobre paper, i ens hem divertit molt!!

Fruits de tardor P3

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Thu, 19 Nov 2009 10:52:00 +0000

UN ARBRE DEL PATI

ELS POLLETS DE P4 HEM SORTIT AL PATI A DIBUIXAR UN ARBRE! UN COP ACABAT HEM ENTRAT A LA CLASSE I L'HEM PINTAT! ENS HA AGRADAT MOLT SORTIR A FORA A TREBALLAR!

PITU TRIES

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 16 Nov 2009 11:54:00 +0000

Divendres 6 de novembre vam rebre una visita molt especial: en Pitu Tries. Aquest personatge ens va explicar a través del teatre i la publicitat la importància del reciclatge. Grans i petits ens ho vam passar molt bé!

Pitu Tries

CASTANYADA I HALLOWEEN

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 16 Nov 2009 11:48:00 +0000

L’última setmana d’octubre, els i les alumnes de l’escola van preparar l’ambientació de tardor i Halloween pels diferents racons de l’edifici. Aquests són els resultats:

Ambientació de l'escola

El passat divendres 30 d’octubre vam celebrar les festes de Halloween i de la castanyada. Cada grup va cantar una cançó i els més grans en van fer dues, una en català i una altra en anglès. Després tots junts vam menjar castanyes i moniatos al pati de l’escola.

Festa de tardor

BONES NOTICIES

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Sun, 15 Nov 2009 07:17:00 +0000

PART DE NOTÍCIA APAREGUDA A EL PUNT EL DIA 7 DE NOVEMBRE 2009
La Generalitat invertirà el 2010 a la demarcació un total de 208 milions
Representen el 6,6% del total de les inversions del pressupost català
07/11/09 02:00 - Girona - ALBERT VILAR
La Generalitat preveu invertir al llarg del 2010 a les comarques gironines 208,5 milions d'euros, segons el projecte de pressupost que va aprovar ahir el govern. La inversió a la demarcació gironina representa només un 6,6% del total previst, que puja a 3.160,5 milions d'euros. La Generalitat encara té 1.000 milions més per invertir.
De les set comarques gironines, la que té una partida d'inversions més important és la de la Selva, on es preveu destinar-hi un total de 56,5 milions d'euros. Aquesta xifra representa només l'1,8% del total de la inversió a comarques. Darrere de la Selva hi ha la comarca del Baix Empordà, a la qual es destina una partida de 51,5 milions d'euros (1,6%).
A un nivell inferior, es troben les comarques del Gironès i de l'Alt Empordà. A la comarca capitalitzada per Girona, la previsió de la inversió puja a 36,9 milions d'euros, que representen l'1,2% del total que s'ha decidit invertir a les comarques, mentre que a l'Alt Empordà la inversió és de 33,8 milions d'euros, que representa l'1,1% del total
Amb una inversió que representa la meitat de la d'aquestes dues darreres comarques gironines es troba ja la de la Garrotxa, amb una inversió de 15,3 milions d'euros. Després ve la comarca del Ripollès, amb 9,8 milions d'euros (0,3%) i, encara amb menys diners destinats, trobem la comarca del Pla de l'Estany, amb una partida de 4,6 milions d'euros. El Pla de l'Estany és la segona comarca catalana amb menys inversió programada, després de l'Alta Ribagorça, que no arriba al milió d'euros.
Això topa amb la comarca del Barcelonès, on es preveu invertir més de 1.300 milions d'euros. Això representa el 42,3% del total destinat a comarques. Després del Barcelonès, ja vénen les comarques del Baix Llobregat i del Vallès Occidental, amb uns percentatges del 10,1 i el 7,9, respectivament.
INVERSIONS PRINCIPALS
Alt Empordà
Cadaqués. Nova estació d'autobusos. 1.695.000 euros.
Castelló d'Empúries. Expropiacions autovia C-260. 946.531 euros.
L'Escala. Urbanització Closa del Llop. 2.139.470 euros.
El Far. La Logis l'Empordà. 3.800.000 euros.
Figueres. CEIP Parc de les Aigües. 4.350.960 euros.
Llançà. Nou dic de protecció del port i llotja. 2.293.623 euros.
Llers. CEIP de Llers. 560.000 euros.
Navata. Segona fase CEIP Joaquim Vallmajó. 2.169.000 euros.
Peralada. Noves captacions d'aigua. 2.973.792 euros.
Torroella de Fluvià. Expropiacions carretera C-31. 1.976.451 euros.

Redaccions de 5è pel certamen RAMON VIDAL DE BESALÚ

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Fri, 13 Nov 2009 08:21:00 +0000

Títol: EL MISTERI DEL FANTASMA DE L’ESCOLA

Hi havia una vegada tres nenes molt amigues, una es deia Júlia, l’altra Ariadna i l’altra Núria.
- Eh, Júlia, has sentit a parlar del fantasma de l’escola?
- Sí, és clar. Se’n parla per tota l’escola.
- Que què dieu d’un fantasma?, va dir l’Ariadna
- Que no ho saps? Ja t’ho explico: Va d’un nen que va caure per les escales quan anava al mòdul (el prefabricat on hi ha les classes de 5è i 6è) i es va matar, ja que es va donar un cop el cap amb l’escaló, - va explicar la Núria.
- Pobre. Però els fantasmes només existeixen si la persona mort amb rancúnia d’algú, va dir l’Ariadna
- Ja, però hi ha un rumor que diu que algú el va tirar per les escales, va dir la Júlia.
- A mi m’agradaria poder quedar-nos a dormir a l’escola i així saber si la història és certa.
- A mi també. Però com ho faríem per entrar? I el més important: crec que els pares no ens deixarien anar-hi, va dir la Núria.
- No us preocupeu, tinc una idea. Va saltar la Júlia.
- Ara sí que m’estic preocupant, va fer, fumeta, la Núria.
- Escolteu bé: Ariadna, digues-li a la teva mare que te’n vas a casa de la Núria a dormir. Núria, tu li dius a la teva que véns a casa meva. I quedem a l’entrada de l’escola. Emporteu-vos el sac de dormir. Ah, i quedem a les vuit.
- Quan tocaven les vuit al campanar arribaven totes tres davant de l’escola.
Hola!, es van saludar.
- Júlia, què penses fer? Perquè la porta només es pot obrir per dintre, va preguntat l’Ariadna.
Tu mira.
La Júlia els va demanar que s’amaguessin i va tocar el timbre. Va deixar caure un tros de fusta quan una de les noies de la neteja va obrir la porta. D’aquesta manera la fusta feia nosa i la porta no es va podia tancar.
Quan la noia de la neteja va tornar a treballar elles tres van entrer i es van amagar a l’aula de P3. Van esperar pacientment.
Més tard, quan van estar ben segures que estaven soles a l’edifici, van preparar el sac de dormir i van començar a posar-se bé per dormir.
De cop, però, es va sentir un gemec profund. Es van esgarrifar i, de puntetes, i agafades de les mans, van acostar-se cap on semblava que sortia el soroll. Era la sala de psicomotricitat. Van espiar per sota la porta i van veure un nen que plorava. Aquest nen anava amb la roba bruta i esparracada. Duia els cabells llargs i escabellats. Duia les ungles negres i llarguíssimes.
- Què fem?
- Obrim la porta?
- Li diem alguna cosa?
Totes tres alhora van dir:
- L’hem d’ajudar.
Van obrir la porta i el nen es va espantar encara més que elles.
La Júlia, més atrevida, li va dir:
- Com et dius? Nosaltres som amigues teves. No tinguis por.
El nen es va calmar un xic, es va acostar a les nenes i amb molta vergonya els va explicar:
- Sabeu el rumor del fantasma? Ja sé que es semblarà una tonteria però jo soc el fantasma. Quan vaig caure per les escales em vaig espantar molt i em vaig amagar. No volia que ningú es preocupés per mi. He viscut tot aquest temps amagat a l’escola, a l’habitació de la caldera. De nits anava a arreplegar menjar a la nevera de la cuina. A vegades ho agafava de les escombraries.
De cop es va sentir la música de les nou del matí, que indicava que era hora de començar les classes.
La Júlia es desperta amb un bot i crida:
- Nenes, nenes, que són les nou. Ens hem adormit. I no hem investigat res del fantasma.
La Núria, amb seny, diu,
- Em sembla, em sembla, que tot això és una llegenda sense cap fonament.
I l’Ariadna, amb uns ulls de no haver dormit gens diu:
- Un dia d’aquests us explicaré el que aquesta nit he somiat.
Airun

Títol: EN GUIXET

Era el primer dia d’escola. Tothom estava content perquè començaven les classes.
Al migdia jo em quedava a dinar. Estàvem al pati jugant i com que feia molt de fred vaig anar a dins a buscar la jaqueta. De cop sento:
- Hola. Fes-me servir per guixar la pissarra. Fes-me servir...
Jo, espantada, vaig dir:
- Qui hi ha aquí?
- Sóc jo, el guix.
- Quin guix?, vaig preguntar.
El que hi ha al damunt del suport de guixos de la pissarra.
- Ah, sí. Ja et veig. I què he de fer?
- Primer m’has de posar un nom.
- Mmm..., Guixet!
- D’acord, m’agrada. Ara m’has de guardar el meu secret: no pots dir a ningú que soc un guix encantat.
- Per què? Series famós.
- Ho sé, però no m’agradaria ser famós perquè hauria de sortir d’aquesta escola.
- D’acord. Guardaré el teu secret.
- De veritat? Em faries un gran favor.
Quan ja feia mig any que parlaven d’amagat un dia la nena va proposar-li:
- Ja ho sé. Podries ser famós sense sortir de l’escola.
- Com?
- Pots ser la mascota de l’escola
- Que bé!
Jo després li vaig dir a la mestra que teníem un guix que parlava però la mestra no s’ho creia fins que li vaig demostrar. La mestra ho va veure, ho va comunicar als altres mestres i van acceptar la proposta.
I des d’aquest dia en Guixet és la mascota de la nostra escola.
Andaira

Títol: ELS MEUS AMICS I EN RINO

Soc l’ Adrià i en Rino és el meu gos.
Parlem de mi: jo tinc el cabell molt curt i soc ros, també soc molt alt i molt gras. Però no m’importa, faig un peu 50, oi que es molt poc? No cal que contesteu, m’ho agafaré com un si, d’acord.
No tic xicota. No sé perquè però tampoc importa. Tinc tres amics:
1.Es diu Guillem, té 10 anys com jo, té els cabells curts i marrons, és baix i prim i té una xicota que es diu Maharaja. És negra i ve del Sàhara.
2. Un altra amic es diu Max, s baix i gras, té 12 anys i és un mal educat, però amb mi no (quina sort), perquè si algú no li cau bé el pica molt fort. No té parella, ja sabeu perquè.
3.També tinc una amiga que es diu Anna. És alta i prima, te 10 anys. És simpàtica però una mica presumida, duu el cabell fosc i porta ulleres, és una mica tonta hi no té xicot.
Ara us parlaré del meu gos.
En Rino anava a la escola per aprendre idiomes, l’ idioma de gats, el d’ocells, etc.
No li agradava l’ escola però volia ser pilot de avions. Ja sé que penseu que un gos no pot conduir, però si es treu el carnet de conduir, tot solucionat!
El seu millor amic es deia Cat, era un gat: ja sé que penseu que un gos i un gat no poden ser amics però ells ho eren. Sempre anaven de marxa, anaven a les discoteques, a prendre una beguda i fins i tot a menjar un filet de primera.
Tenia un altra amic, es deia Petard i era un ocell. Sempre es passaven boletes de pa que els hi donava la gent, sempre anaven amunt i avall.
Un dia vam anar tots junts a donar un volt per la ciutat. En Rino es va entrebancar amb alguna cosa. L’Adrià va veure que era un mapa d’un tresor que hi havia a la cova de la seva ciutat.
El mapa deia que havíem de passar dues proves i trobaríem una porta amb una x, diuen que marca el lloc del tresor. Enganxat el mapa hi havia un canviador de coses (és un aparell que serveix per canviar-se per alguna cosa).
Tots decidits ens vam acostar a la cova i vam entrar. Al cap d’una estona ens vam trobar la primera prova: havíem de saltar un pou amb cocodrils. En Guillem va tenir una idea. Hi havia sis estalagmites, en Guillem va agafar el canviador de coses i ens vam canviar per una estalagmita. I la resta va fer el mateix, menys en Petardo que va anar volant. L’Anna va dir que només faltava una fase. En Rino va dir que sí, però que seria més difícil.
Al cap de cinc minuts seguíem caminant i vam veure que havia caigut una rajola del sostre, vam mirar a dalt i havia moltes punxes clavades al sostre. El sostre anava baixant a poc a poc. Ens vam posar a córrer com bojos. En Rino va veure un arbre i li va dir a l’Adrià:
- Canvia’t per l’arbre que hi ha allà.
- D’acord. Ho faré.
Es van canviar. L’arbre va aturar el sostre amb les punxes i tots van passar bé.
L’Anna va dir:
- Mira, allà hi ha la porta.
Vam entrar i a dins de la sala hi havia el cofre.
En Cat se li van estarrufar els pèls de la por que tenia. Vam obrir el cofre entre tots i van veure moltes barbes lletges.
La cova va començar a esfondrar-se i l’Adrià va dir que agaféssim totes les barbes que poguéssim. Els companys van arreplegar totes les barbes i vam sortir corrents de la cova.
Ens vam salvar i vam tornar cap a casa ben contents.
Nalyd

títol: DOS SÚPERS ESPIES
Hola. Em dic Nina i sóc un hàmster. Però no us penseu pas que sóc un hàmster normal i corrent.
Sóc súper espia secret. La meva missió és aconseguir el diamant platejat que té en Jeison Smith, el lladre de diamants. És professional robant diamants. Sempre se n’ha sortit, però aquesta vegada no se’n sortirà. Ara veurà que és entrar en acció.
El meu ajudant, en Bley, s’encarrega de fer-me dispositius i tots els accessoris i m’acompanya a les missions.
Des de l’última vegada que va robar el diamant de perles verdes, hem estat estudiant per poder entrar al seu amagatall secret i aconseguir tota la seva col·lació de diamants robats.
Ja sabem on té l’amagatall, però per entrar-hi se’ns farà difícil perquè té trampes molt perilloses fetes a la nostra mida que ens poden matar, però nosaltres estem preparats per qualsevol cosa. Les trampes d’en Jeison són diferents de les que ens pensàvem i serà difícil supera-les, però ho aconseguirem!
Ja estem a l’amagatall d’en Jeison. Ja hem pogut passar les trampes, uf! Pels pèls!. Ara estem intentant desxifrar el codi per entrar a l’habitació on té guardats els diamants. De cop se sent un ploff! S’obre la porta. No ens ho podem creure. De moment sembla que no hi ha ningú. Desconnectem les càmeres de vigilància i les alarmes i comencem a recollir els diamants. Quan acabem, marxem corrents. De cop en Jeison ens acorrala per sorpresa, ens espantem, però no perdem la clama. Com que en Jeison i els seus ajudants són humans i més grossos que nosaltres i nosaltres som més àgils i petits, ens podem escapar a temps, i els nostres ajudants ens donen un cop de mà per detenir en Jeison Smith i la seva colla i per fi s’acaba el malson d’en Jeison.
He d’aclarir que els nostres ajudants no són hàmster si no que són humans. En Bley i jo estem entrenats des del dia que vam néixer i quan els humans van saber que podíem fer moltes coses ens van llogar i des d’aquell dia som espies.
Ailuj

SORTIDA A LA FAGEDA D'EN JORDÀ

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 09 Nov 2009 11:33:00 +0000

El 27 d'0ctubre, els pollets, les sargantanes, les tintoreres i les mantis vam anar a la Fageda d'en Jordà. Ens ho vam passar d'allò més bé passejant amb carro, observant el paisatge i escoltant el poema d'en Joan Maragall.

Sortida Fageda

LA FAGEDA D'EN JORDÀ

Saps on és la fageda d'en Jordà?
Si vas pels volts d'Olot, amunt del pla,
trobaràs un indret verd i pregon
com mai més n'hagis trobat al món:
un verd com d'aigua endins, pregon i clar;
el verd de la fageda d'en Jordà.
El caminant, quan entra en aquest lloc,
comença a caminar-hi poc a poc;
compta els seus passos en la gran quietud
s'atura, i no sent res, i està perdut.
Li agafa un dolç oblit de tot el món
en el silenci d'aquell lloc pregon,
i no pensa en sortir o hi pensa en va:
és pres de la fageda d'en Jordà,
presoner del silenci i la verdor.
Oh companyia! Oh deslliurant presó!

JOAN MARAGALL

Paisatge Fageda

BONES NOTÍCIES

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Wed, 04 Nov 2009 05:43:00 +0000

Mentre menjàvem castanyes i moniatos, divendres passat, ens va arribar un bona notícia, de la mà d'un pare de l'escola:

GISA
Gestió d'Infraestructures S.A. és una empresa pública dependent de la Generalitat de Catalunya.
Clau: GPV-08248. A Contrato de servicios para la dirección de ejecución de obra nueva para la construcción de la Sede de las Delegaciones Territoriales de la Generalitat de Catalunya en las Tierras del Ebro, Tortosa. "Ver nuevos plazos de presentación y apertura de proposiciones"
Últimas Licitaciones (46)
Ejecución de las obras de ampliación CEIP 1 línea (4 aulas + gimnasio) en el CEIP Joaquim Vallmajó de Navata (Alt Empordà). Clave: PAG-04454.2 Presupuesto base: 1.869.483,05€ (sin IVA) Fecha del lanuncio: 30/10/2009

Totes aquestes paraules volen dir que properament hi haurà moviment per l'escola, molt de moviment, ja que començaran la segona fase de les obres d'ampliació.
QUE BÉ!

PREFIXOS A 5è

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Fri, 30 Oct 2009 08:07:00 +0000

A classe de català, i tot estudiant els prefixos i sufixos, hem realitzat un joc. Es tracta d’inventar paraules noves utilitzant prefixos, seguint l’exemple del despinzell d’en Giani Rodari:
Jo coneixia un senyor
de paraules inventor,
per exemple s’ha inventat
la paraula "despinzell"
que serveix per esborrar
un quadre que no és prou bell.
Hem fet cinc definicions cada u i els companys havien de descobrir quina era la paraula inventada.
Desfer un invent
Contrari de pintar
Aparell per xuclar la foscor
Fer les teves necessitats al lavabo
Pipo que tenies abans
Si et compres un parell de sabates, la segona sabata que et poses al peu.
Que no ha cagat
Serveix per esperrucar-te
És molt barat
Quan el glaçó es desfà
Contrari de gos
Treure el barret
Escriure a sota
Tornar a embenar
Quelcom que no és blanc
Una sabata vella, per llançar
Desfer un llaç
L’anterior que ha fet caca
Vestir-se a l’inrevés
Noia molt espavilada
Passat de moda
Penseu-hi un xic.
Les solucions són:
desinventar
despintar
desenfosquidor
immenjar
expipo
bisabata
incagat
desraspallador
descar
desglacó
ingos
desbarretar
subescriure
biembenar
imblanc
exsabata
desllaçar
excaganer
investir-se
meganoia
immoda

BIBLIOTECA

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Fri, 30 Oct 2009 06:17:00 +0000

Ens fa molta il·lusió comunicar-vos que des d'aquest curs ja podem catalogar els llibres de la nostra biblioteca d'una manera més correcta, ja que disposem d'un programa informàtic específic per biblioteques.

També es podrà consultar per internet què hi tenim, als prestatges de l'escola.

Tot això ha estat possible perquè durant el curs passat es va netejar i esporgar la biblioteca.

De moment portem poc més de 300 llibres ja entrats en aquest superprograma.

Us convidem a que hi entreu.
Que com es fa?

Molt senzill.

Primer et connectes a internet. Després escrius epergam, al buscador. Tot seguit selecciones Mòdul de Consultes. Hi trobaras, al costat dret, dos espais. Has d'anar al segon que diu Biblioteques epergam 2 i buscar la nostra escola.
Un cop a l'escola et sortirà una pantalla per buscar algun llibre. Si poses Fonalleras, t'apareixeran els llibres que tenim a l'escola d'aquest autor.

Fotos fent fotos!

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 26 Oct 2009 11:52:00 +0000

Dilluns, 28 de setembre, de ben matí, unes mares molt eixerides, ens han retratat per tots costats. Nosaltres també els hi hem fet fotos.
Mireu, mireu, ...

Fotos fent fotos

Sortida a Empúries CM i CS

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 26 Oct 2009 11:35:00 +0000

El divendres 16 d'octubre els alumnes de cicle mitjà i superior van anar d'excursió a Empúries. Allà van poder visitar les ruïnes i el museu. A la tarda, tots i totes van fer un petit mosaic que després es van endur com a record. Aquí teniu les fotos de la sortida.

Sortida Empúries

Family Fun Park juny 2009

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Mon, 26 Oct 2009 11:32:00 +0000

Hem trobat aquestes fotos de l'excursió de final de curs de l'any passat, que no estaven penjades al bloc. Aquestes coses passen, de tant en tant...

fotos final de curs 2009

Mini Sebran i Sebran's ABC

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Wed, 14 Oct 2009 12:36:00 +0000

Aquest curs treballarem durant part d'algunes sessions d'informàtica, amb aquests programes lliures els quals presenten activitats de lectoescriptura, de mecanografia, de dibuix, de càlcul,...

Són molt visuals i atractius. Una bona eina per reforçar els aprenentatges.

Aquí teniu els enllaços per poder descarregar-los:

MINISEBRAN (Educació Infantil i 1r de Cicle Inicial).

SEBRAN'S ABC (Cicle Inicial i Cicle Mitjà).

DONACIÓ A RWANDA

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Fri, 18 Sep 2009 07:26:00 +0000

Dimecres, 16 de setembre vam lliurar, a les Germanes Carmelites de Lladó, tot el material escolar que vam recollir a finals del curs passat, així com, un taló de 144 €.

MOLTES GRÀCIES A TOTS.

LES GERMANES HAN ESTAT MOL CONENTES I AGRAÏDES.

SETEMBRE 2009

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Thu, 17 Sep 2009 11:47:00 +0000

BENVINGUTS
Una altra vegada setembre.
Comença un nou curs. Estrenem llibres, agendes, llibretes, colors i potser la motxilla.
Estarem amb companys nous, mestres diferents, ... Tindrem una altra aula, ... Potser a algú de nosaltres li vindrà al cap aquells companys de sisè del curs passat, que ara ja són a l’institut a Figueres. O aquell amic que ha anat a viure a un altre poble, o s’ha matriculat en una altra escola i que avui no és aquí. Des d’aquí desitgem també un bon curs a en Ferran, mestre que era entre nosaltres el curs passat. També donem la benvinguda a la Cristina, la Sara i en David nous mestres per aquest curs que comencem i l'enhorabona a la Marta l’administrativa , que ha portat el món a la Sara i que gaudeix de la baixa per maternitat. La nostra administrativa és la Mònica Agustí.
DE NOU SETEMBRE. SIGUEU TOTS BENVINGUTS, ELS QUE JA HI ÉREU I AQUELLS QUE ENCETEU EL CURS A LA NOSTRA ESCOLA. GRÀCIES PER CONFIAR-NOS ELS VOSTRES FILLS.

PETITES INFORMACIONS

Formem l’Escola Joaquim Vallmajó de Navata, 117 alumnes repartits en 8 grups.
Hi ha 14 mestres (quatre de les quals treballen mig dia), el mestre de Religió, una administrativa, educadores de menjador (quatre persones), personal de neteja (tres persones) i una acompanyant de transport escolar.

Fins el curs 1993-94 l’escola rebia el nom de Col·legi públic de Navata i estava ubicada on avui hi ha el centre mèdic. A partir del curs 1994-95 es va anomenar JOAQUIM VALLMAJÓ, en memòria del navatenc que va morir en mans de la injustícia a Rwanda. Es va construir l’escola actual de rajoles vermelles i menjador rodó. El setembre del 2007 vam estrenar l’edifici verd (1ª fase d’ampliació).
El segell de l’escola és una representació del mapa de RWANDA (Zona del Grans Llacs, Àfrica central), rememorant els innocents del món en mans de les guerres i en Joaquim Vallmajó, com a defensor de la justícia.

Dades de l’escola:
telèfon i fax: 972 553 552
adreça: C/ escoles 12. 17744 Navata
correu electrònic: b7002260@xtec.cat
bloc de l’escola: ceipjoaquimvallmajo.blogspot.com
Voltant per les aules i amagant-se entre els alumnes hi ha en GUIXET, mascota de l’escola. Us dóna també la benvinguda.

Els músics de Bremen

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Tue, 30 Jun 2009 07:28:00 +0000

A continuació trobareu el guió que vam utilitzar per gravar la història dels músics de Bremen per tal de poder-la representar durant la Jornada de Portes Obertes de l'escola.

També podeu escoltar el resultat final. A veure què us sembla!

Els músics de Bremen

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Fri, 26 Jun 2009 10:27:00 +0000

SALVADOR DALÍ (SURREALISME)

Va néixer a Figueres l'any 1904 i va morir a Figueres l'any 1989. Va ser un dels líders del moviment surrealista. Les seves obres estan poblades d'objectes estranys tractats amb molta precisió tècnica que els dóna un efecte d'irrealitat. El seu principal medi d'expressió va ser la pintura, però també es va expressar mitjançant l'escultura, la joieria, el teatre i el cinema. Va escriure alguns llibres que parlaven de la seva vida i la seva obra.

CLASSE DELS DOFINS I CLASSE DELS PICA-SOQUES TREBALLANT EN DALÍ

FOTO D'AULA

noreply@blogger.com (Ceip Joaquim Vallmajó) — Fri, 26 Jun 2009 08:48:00 +0000

La classe de tercer en hem fet una foto de final de curs amb tots els alumnes i tots els mestres que hem tingut aquest curs per donar-li a en Sonny de record.

Molta sort Sonny!